三維領(lǐng)導(dǎo)力教練
“三維領(lǐng)導(dǎo)力教練”是國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力教練專家周俊樹(shù)老師，經(jīng)過(guò)近10多年的研究, 在大量的企業(yè)團(tuán)隊(duì)教練和領(lǐng)導(dǎo)力教練的實(shí)戰(zhàn)中，結(jié)合中國(guó)企事業(yè)的現(xiàn)狀，總結(jié)出的“三維領(lǐng)導(dǎo)力教練”模型，從思維、情智和行為三個(gè)維度提升領(lǐng)導(dǎo)力，是國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力教練模型。
2016年《三維領(lǐng)導(dǎo)力教練》圖書出版，同時(shí)“三維領(lǐng)導(dǎo)力教練”也成為國(guó)內(nèi)知名的版權(quán)課程。
三維領(lǐng)導(dǎo)力教練特色：
□ 有獨(dú)特的系統(tǒng)模型：解決了領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性、連貫性和完整性的問(wèn)題。
□ 有實(shí)操的教練工具：解決了領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)只有理論沒(méi)有工具，不能實(shí)操實(shí)用的問(wèn)題。
□ 有真實(shí)的案例分析：解決了領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)沒(méi)有參考、沒(méi)有依據(jù)和沒(méi)有方法的問(wèn)題。
□ 有詳盡的教練指南：解決了領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)不能落地，沒(méi)有跟進(jìn)和支持的問(wèn)題。
□ 有豐富的培訓(xùn)形式：案例分析、引導(dǎo)技術(shù)和教練技術(shù)等相結(jié)合，學(xué)員學(xué)習(xí)更投入。
三維領(lǐng)導(dǎo)力教練目標(biāo)：
將從思維、情智和行為3個(gè)維度全面提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力
1、 學(xué)會(huì)描繪公司愿景和感召他人，學(xué)會(huì)目標(biāo)制定與分解。提升自身的思維高度和執(zhí)行力，讓目標(biāo)更清晰，讓分工更明確，讓結(jié)果有保障。
2、 學(xué)會(huì)自我認(rèn)知和壓力管理，學(xué)會(huì)激勵(lì)自己和下屬。提升自身的情商和激勵(lì)下屬的能力，讓自己工作更舒心，激發(fā)下屬的工作意愿，讓業(yè)績(jī)更突出。
3、 學(xué)會(huì)以身作則和榜樣示范，學(xué)會(huì)教練和授權(quán)的藝術(shù)。提升自身的行動(dòng)力和培養(yǎng)下屬的能力。提升自身的行動(dòng)力，提高下屬的綜合素質(zhì)。
4、 學(xué)會(huì)識(shí)人用人，打造高效的團(tuán)隊(duì)。從思維到行為，三位一體、知行合一。
三維領(lǐng)導(dǎo)力教練內(nèi)容：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何從ok到卓越
1、 領(lǐng)導(dǎo)力的含義
（1） 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)
（2） 每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是ok的
2、 三維領(lǐng)導(dǎo)力模型
（1） 三維領(lǐng)導(dǎo)力模型
（2） 從思維、情智和行為三個(gè)維度全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力
3、教練練習(xí)：認(rèn)識(shí)您身邊的卓越領(lǐng)導(dǎo)者
第二部分：思維領(lǐng)導(dǎo)力
改變了思維，您就改變了世界
1、 描繪公司愿景
（1） 描繪公司愿景與戰(zhàn)略
（2） 學(xué)會(huì)感召下屬
教練練習(xí)：公司愿景與個(gè)人夢(mèng)想
2、制定目標(biāo)計(jì)劃
（1）如何分解戰(zhàn)略目標(biāo)
（2）如何制定目標(biāo)計(jì)劃
教練練習(xí)：如何制定目標(biāo)和分工明確
3、贏在移動(dòng)互聯(lián)：
（1）擁抱變化，主動(dòng)革新
（2）打造共贏思維，跨界互聯(lián)思維
教練練習(xí)： 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
第三部分：情智領(lǐng)導(dǎo)力
提高自身情商，激發(fā)他人動(dòng)力
1、 自我覺(jué)察
（1） 自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)自己
（2） 感知他人：洞察環(huán)境
教練練習(xí)：我是誰(shuí)？他是誰(shuí)？
2、學(xué)會(huì)壓力管理
（1）學(xué)會(huì)情緒自控和正向管理
（2）學(xué)會(huì)與壓力共舞
教練練習(xí)：正向情緒訓(xùn)練
3、學(xué)會(huì)激勵(lì)他人
（1）激勵(lì)的三個(gè)維度
（2）如何進(jìn)行個(gè)人激勵(lì)
（3）如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
教練練習(xí)：80、90后如何激勵(lì)
第四部分：行為領(lǐng)導(dǎo)力
以身作則，教練授權(quán)
1、 言行一致
（1） 以身作則 榜樣示范
（2） 言行一致，表里如一
教練練習(xí)：日程表和日歷表
2、教練下屬
（1）培養(yǎng)下屬的意義
（2）教練下屬4部曲
教練練習(xí)：教練四步法與教練時(shí)刻
3、學(xué)會(huì)授權(quán)
（1）授權(quán)的含義與意義
（2）授權(quán)的4個(gè)步驟
教練練習(xí)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏——授權(quán)藝術(shù)
第五部分：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
三維一體，知行合一
1、 組建高效團(tuán)隊(duì)
（1） 團(tuán)隊(duì)成員的選拔
（2） 高效團(tuán)隊(duì)的6個(gè)特征
2、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
（1）引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，共譜新篇
（2）建立學(xué)習(xí)型組織
3、教練練習(xí)：三維團(tuán)隊(duì)教練
第六部分：三維領(lǐng)導(dǎo)力3個(gè)月教練支持與輔導(dǎo)